第一批职业院校数字校园建设试点
为贯彻落实《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和教育数字化战略行动总部署，持续纵深推进职业教育数字化转型，提高职业院校数字校园建设水平，教育部发布《关于进一步推进职业院校数字校园建设试点的通知》（教职成司函﹝2023﹞12号），以数字化转型赋能职业教育高质量发展，切实增强职业教育的适应性和吸引力。
广东科学技术职业学院（后称“广科院”）自2022年承接试点任务以来，严格落实教育部相关要求，发挥“云中高职”数字化创新引领作用，依托数据中心快速接入全国职业教育院校中台并持续推送数据，以数据驱动学校数字校园建设和管理服务数字化水平提升，并已取得阶段性成果，入选第一批职业院校数字校园建设试点院校。
第一批职业院校数字校园建设试点院校名单
在广科院数字化高速发展中，学校携手澳门太阳集团2023网站以数据治理为轴心，建设开放的、可参与的、易操作的智慧校园数据中心，提高学校的科学决策能力、运营效率和管理水平，助力教育数字化转型。
广东科学技术职业学院是澳门太阳集团2023网站与华为联合解决方案落地实践案例之一，该项目以“打造数字化产教融合新平台，探索智慧化高职教育新形态”为愿景，探索先进可靠、经济适用、可持续演进、可复制推广的数字化转型方案，为职业教育高质量发展提供“广科”样板。
在项目中澳门太阳集团2023网站融合梳理校园各种数据资源，通过搭建广科院智慧校园数据中心，构建校园人、事、物资源横纵贯穿的全连接能力，打通数据孤岛，实现全校数据资源的高效使用和流转。
通过开发数据管理平台实现对数据治理过程的支持和数据资产管理的功能，并具备了4个核心能力：
异构数据集成：通过ROMA connect的融合，实现6种不同形态架构的数据通过单一体系进行集成、统一界面集中管理。
大数据存储和计算：利用华为RDS、DWS数据引擎，将异构数据统一存储，采用高性能、分布式系统实现海量存储和高速计算。
多业务场景支持：通过与ROMA多业务服务融合，提供7种数据服务方式，实现了复杂业务的统一适配和业务编排，确保以最合适、最高效、最安全的方式将数据交付到应用端。
全生命周期管理：以“进、存、管、出、服”的数据全生命周期管理，实现全链路信息打通，让每一个数据都能展现全程血缘关系、全局数据地图，实现了全局一体化管理。
通过搭建数据门户，向全校各种角色提供所需的数据服务，实现了全校共享、全员参与的数据资源管理和使用。
开发者层面：可查看校级数据标准、浏览数据集市、预览数据接口、申请数据资源等、反馈数据问题、下载操作手册等。
部门层面：可查看部门管理的数据资源、部门数据地图、已发布资源、与各个部门共享数据情况等；可发布数据资源、审核其他部门数据资源申请等。
管理层面：可查看数据资源总体概览、数据供应总览、数据质量总览、数据交换总览等。
通过数据治理生成的数据资源设计为4个层级，分别是基础库、应用库、分析库和指标库，简称“四库”，满足各种数据需求。
基于基础数据治理工作和数据仓库的建设，实现面向教师个人的数据汇总和数据开放服务，包括数据导航、学术简历、个人时光机、数据发现四个模块，包含人事基础信息、党政职务、科研成果、教书育人、所管资产等数据信息，并以多种方式呈现。
主题数据分析是以数据仓库中的“分析库”为支撑运行，将部门重要指标以简易化、透明化、可视化方式呈现。
分析平台的特色是数据分析页的下钻上卷、联动分析功能丰富，且实现了对明细数据强大的管理功能，包括详情查看、排序筛选、全文检索、类自然语言式的搜索、交互引导式的查询条件构建、完善的数据导出功能等，特别适用于职能部门和学院日常的数据的使用场景。
广科院通过建设智慧校园数据中心与开展数据治理，汇聚校内数据资源，完成数据资产的采集、处理、开放、使用，打通数据孤岛，实现数据资源的自助共享，构建起“通用平台+服务中台+应用生态”的服务体系，和“开放共享，师生共创”的应用开发生态的数字校园全栈开发，满足了学校多场景的业务应用，持续推进学校数字化转型。
近日，高校数字校园建设实践与经验分享会暨《高等学校数字校园建设规范》优秀应用案例颁奖盛大召开。广科院安全、开放、智能的数字校园连接平台方案荣获《高等学校数字校园建设规范》职教优秀应用案例，并以“构建一站式服务平台，支撑学校数字化转型”为主题，分享了学校近年来在数字校园建设方面的建设成效、应用成效和经验。
随着云计算、大数据、物联网等技术的不断成熟，教育数字化迎来2.0时代，以“融合”为主要特征的智慧校园建设成为高校信息化建设的新方向。
未来，澳门太阳集团2023网站也将秉承“求真务实、持续变革”的企业价值观，向各高校输出先进、安全、可靠的场景化服务及信息化解决方案，共创数字化无限可能。